Doelgroep

Het themapakket ‘Het digitale kind.com’ is ontwikkeld voor beroepskrachten en anderen die een themabijeenkomst voor ouders van kinderen in de leeftijd van 4 - 14 jaar willen organiseren over het onderwerp ‘Kinderen en de computer’. Het pakket biedt professionals in de jeugdgezondheidszorg, de kinderopvang, het onderwijs, het welzijnswerk en de jeugdzorg handreikingen om zelfstandig een bijeenkomst te verzorgen. Met de verschillende werkvormen kan het programma worden afgestemd op de doelgroep. Het materiaal is geschikt voor zowel kleine (10 - 12 personen) als grote groepen (tot maximaal 40 personen).  

Inleiding

De wereld van kinderen lijkt onbegrensd. Computers, internet en mobiele telefoon zijn een extra bron van informatie. Maar hoe zorg je er als ouder voor dat kinderen daar op een verantwoorde en veilige manier mee omgaan? Wat doen kinderen zoal met de computer? Hoe lang mogen ze computeren? Welke websites passen bij hun leeftijd? Wat voert je kind uit op internet? Actuele vragen waar veel ouders mee worstelen. Het themapakket ‘Het digitale kind.com’ biedt alle achtergrondinformatie en materialen om ouders tijdens een themabijeenkomst te ondersteunen bij hun vragen. 

Uitgebreide omschrijving 

De ontwikkelingen op het gebied van de computer en internet gaan razendsnel. In bijna elk huis is minstens één computer te vinden en 70% van de kinderen vanaf 10 jaar heeft een mobiele telefoon. Ruim twee miljoen gezinnen in ons land zijn via breedband permanent aangesloten op het internet. Jongeren van 13, 14 en 15 jaar internetten gemiddeld zo’n 15 uur per week. Computerspelen, vooral het ‘online’ spelen van virtuele spelen als World of Warcraft, Habbo Hotel en Second Life, is een van de populairste activiteiten. Maar ook het onderhouden van vriendschappen gebeurt steeds vaker via internet door chatten, instant messaging (MSN), e-mail en forums. Het gebruik van profielsites, als Superbabes en Superdudes, Hyves, en weblogs neemt bij de jeugd snel toe.

Uit onderzoek in Engeland (2005) blijkt dat ouders niet goed weten wat hun kind precies doet op internet. Zo bekijken kinderen vaker porno (57%) dan ouders dachten (16%), verstrekken ze vaker persoonlijke informatie (46%) dan volgens de ouders (5%) en worden ze vaker gepest (33%) dan de ouders dachten (4%). In de omgang met nieuwe media is het van belang dat kinderen ondersteuning krijgen waar nodig en weten binnen welke kaders ze zich in de digitale wereld kunnen bewegen. Het onbegrip en het onbekende resulteert echter vaak in het hanteren van strenge regels. Maar vaak pakken te strenge regels verkeerd uit, bevordert het internetverslaving of zorgt ervoor dat jongeren stiekem te werk gaan. 

Uitgangspunt in dit themapakket is het ‘goed genoeg’ opvoeden van ouders. ‘Goed genoeg’ voor een gezonde ontwikkeling van kinderen en met aandacht voor een positieve manier van opvoeden. In een goede opvoedingssituatie zijn ouders in staat om hun kinderen te steunen, te stimuleren en te sturen. Steunen in de vorm van liefde, tijd, aandacht en betrokkenheid. Stimuleren door kinderen ruimte te bieden zich te ontwikkelen in overeenstemming met hun eigen capaciteiten. Sturen door het geven van structuur en houvast in de vorm van regels en grenzen. In de omgang met nieuwe media is het van belang dat kinderen ondersteuning krijgen waar nodig en weten binnen welke kaders ze zich in de digitale wereld kunnen bewegen. 

Het opvoeden van kinderen in computer- en internetgebruik zou niet zoveel moeten verschillen van het opvoeden in ‘real life’. Het bieden van structuur en grenzen, het bespreken van omgangsregels: je hebt hierin als ouder een voorsprong op je kind. Die zekerheid kun je in het opvoeden uitdragen. Een themabijeenkomst over de digitale wereld van kinderen en de rol van ouders is bedoeld om ouders te versterken in hun opvoedrol, specifiek gericht op dit thema. Na afloop weten ouders hoe kinderen computer en internet kunnen gebruiken, welke spellen en software er zijn, welke invloed deze media op kinderen kunnen hebben en wat hun eigen rol is hierin.

        

Inhoud pakket

• Een handleiding, die een voorbeeldprogramma bevat met een inleiding, waarin de belangrijkste aspecten van het thema en achtergrondinformatie zijn beschreven. Deze inleiding is te gebruiken als inspiratiebron voor een eigen inleiding en als achtergrondinformatie bij de PowerPoint presentatie. 
• Een DVD met de PowerPoint presentatie en korte fragmenten (1-2 minuten per leeftijdsgroep) van verschillende populaire games, die als introductie getoond kunnen worden. De zelftest voor ouders 'Is uw kind verslaafd aan internet' maakt deel uit van de introductiewerkvorm. 
• Er zijn twee werkvormen, toegespitst op ouders van kinderen van 4 - 9 jaar en van 10 – 14 jaar. De werkvormen nodigen uit tot het uitwisselen van ervaringen:
  Het krantenkoppenspel: per doelgroep 4 series van kaarten met krantenkoppen (stellingen) waaruit ouders kunnen kiezen en hun argumenten voor deze keus met elkaar bespreken.
  Het feuilleton: per doelgroep 4 series van feuilletonkaarten, waarbij ouders kunnen reageren op de situatiebeschrijving en de vragen op de achterzijde beantwoorden. Voor de gespreksleider zijn per situatie opvoedtips bijgevoegd.
• De achtergrondinformatie bestaat uit artikelen, literatuuroverzicht, evaluatieformulier en meegeefmateriaal voor ouders, waaronder de zelfstest. Ook bevat het tips voor boeken voor ouders, aansprekende leesboeken voor jongeren en nuttige websites.

Prijs

'Het digitale kind.com' is in drie versies verkrijgbaar:

• een gedigitaliseerd doe-het-zelf pakket met multimedia waarvan alle teksten, kaartjes en beeldmaterialen als Pdf bestand geprint kunnen worden (prijs € 70,00);
• een gemengd pakket bestaande uit kant-en-klaar gedrukte werkvormen en alle andere materialen digitaal (prijs € 90,00);
• een direct-klaar-voor-gebruik koffertje met een gedrukte handleiding en alle werkvormen uitgewerkt in kaartjes, spelborden en andere benodigdheden (prijs € 115,00).

Ondersteuning

In een aantal provincies (o.a. Zuid-Holland) wordt een introductieworkshop aangeboden om met het materiaal van 'Het digitale kind.com' te werken. Neem hiervoor contact op met uw provinciale steunfunctie of een van de partners van TOP-punt.

Samenstelling

Werkgroepleden:

• Lydia Brookman, Elbee Training en ontwikkeling
• Janni Zopfi, K2 Adviesbureau voor Jeugdvraagstukken
• Lucy Jacobs, K2 Adviesbureau voor Jeugdvraagstukken
• Yvonne Rühl, K2 Adviesbureau voor Jeugdvraagstukken

Inbreng werkvormen

• Hillary Vos, gastdocent Mobiel opvoed- en informatieteam Groningen
• Trees Westerhof, gast-docent Mobiel opvoed- en informatieteam Groningen
   

uitgave: april 2009 | prijs: € 70,00 / € 90,00 / € 115,00 | bestellen